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El uso de la pregunta de discusión es una de las técnicas más antiguas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la antigüedad los grandes maestros como Aristóteles, Sócrates y Platón ya empleaban la mayéutica como procedimiento básico elemental y esencial para dar estímulo a la actividad reflexiva de los alumnos y orientarlos en la búsqueda personal de la verdad. Actualmente la pregunta de discusión se considera oportunamente una técnica muy importante en el salón de clases.
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